Chmurki ortograficzne, kostki do gry, plakaty z rzeczownikami

Nauka ortografii nie musi kojarzyć się z nudą. Wykorzystując  nowoczesne technologie można bawić się ortografią. W mojej klasie uczniowie  wyszukiwali słowa z rz w słownikach ortograficznych, encyklopediach, a następnie w aplikacji Word Art tworzyli kolorowe chmurki wyrazowe. Przy okazji poznali znaczenie niektórych, nieznanych wcześniej słów. 

 

 

 

 

W aplikacji Kostki do gry uczniowie ćwiczyli dodawanie. Należało uruchomić trzy kostki.  Dzieci liczyły kropeczki i wpisywały w okienka cyfry. Działania zapisywały  w zeszytach.  Wynik posłużył nam do  ustalenia  dziesiątek i jedności danej liczby.
Każdy dostał swoją kartę pracy.

Kod QR miał zaprowadzić uczniów do zadania z zasobów Scholarisa, w którym należało ułożyć piramidę żywienia. Niestety ćwiczenie zadziałało tylko na jednym tablecie:(

Utrwalając wiadomości o rzeczowniku dzieci tworzyły plakaty w aplikacji pic collage.

Czytamy, quizy rozwiązujemy

Na tych zajęciach dzieci zawsze aktywnie i z zaangażowaniem uczestniczą w lekcji.   Chętnie rozwiązują nawet te trudniejsze zadania.

Przygotowałam dla uczniów kody QR, a w nich ukryte zadania. 

Pierwszy zaprowadził  na stronę Learning Apps. Ćwiczyliśmy czytanie. W tym zadaniu należało dopasować opis do obrazka. 

Zadanie 1

Dzieci bardzo poważnie podchodzą do tematu. W skupieniu czytają i z przejęciem sprawdzają, czy udało im się właściwie dopasować opisy. Informacja zwrotna jest natychmiastowa, więc radość z poprawnie wykonanego zadania ogromna.

Kolejne zadanie to układanie zdań we właściwej kolejności. Tym razem przygotowałam przepis na naleśniki...

Zadanie 2

Cały tydzień dzieci upeweniały się, czy na pewno pamiętam o quizie dla nich. Oczywiśnie nie mogło go zabraknąć.  Tym razem ćwiczyliśmy miesiące i znaki rzymskie w programie Kahoot.

Zadanie 3

Zadanie 4

Uczniowie wykorzystali również aplikację Matematyka dla dzieci. Po przejściu kilku pierwszych rund trzeba było pogłówkować.Dzieci ćwiczyły logiczne myślenie i koncentrację.

 

Kahoot, puzzle,ortografia

Czy dodawanie i odejmowanie może budzić wielkie emocje?
Oczywiście, przekonali się o tym moi uczniowie. Z wypiekami na twarzach, radością, zaangażowaniem i nutką rywalizacji przystąpili do rozwiązywania quizu przygotowanego przeze mnie w programie  https://getkahoot.com/. Dzieci na swoich tabletach (za pomocą kodu QR) połączyły się ze stroną Kahoot.it aby wpisać kod quizu i przystąpić do działania:)
Emocje podkręcała muzyczka! A po każdym  zadaniu widoczny był słupkowy wynik odpowiedzi. 
Na koniec szybkie badanie opinii uczniów na temat quizu: 
- czy to była dobra zabawa, 
- czy się czegoś nauczyli, 
- czy polecają ten quiz, 
- wrażenie ogólne.
Uczniowie poprosili aby za tydzień przygotować koleją dawkę emocji ( w postaci quizu):)

Aby poćwiczyć ortografię, wybrałam  program TAGXEDO .
Przygotowałam w nim chmurę wyrazową  ( wyrazy 
z ó wymiennym). Ustawiłam kształt, kolor i czcionkę, pobrałam jako obraz.  Następnie w programie Jigsaw Planet   stworzyłam puzzle, wykorzystując zapisaną chmurę wyrazową. Dla dzieci przygotowałam mały kod QR, który został wklejony do zeszytu. Kod przeniósł uczniów szybciutko "do puzzli".
Po ułożeniu puzzli dzieci odczytywały wyrazy, zapisywały je w zeszycie, a obok zapisywały na co się wymienia dany wyraz. 




Na zakończenie zajęć rozwiązywaliśmy łamigłówki z zapałkami.
Okazało się, że wcale nie są łatwe.
Jednak warto było podjąć  wyzwanie. 
Pokonanie każdego kolejnego poziomu oznaczało ogromny sukces i wielką radość. 
     

Ćwiczenia ukryte w kodach QR, mozaika

Kody QR bardzo często wykorzystuję  na naszych "tabletowych" lekcjach. Obsługa  aplikacji QR Droid Code nie sprawia już dzieciom żadnych problemów.

Dzisiaj, ćwiczyliśmy:

 -  warstwy lasu - wersja z dźwiękiem umożliwia wysłuchanie informacji o poszczególnych warstwach, w wersji bez dźwięku dziecko czyta tekst samodzielnie ,

- dodawanie i odejmowanie (zestaw zadań przygotowanych wcześniej przeze mnie na stronie thatquiz.org).

Dla chętnych był dodatkowy kod z trudniejszymi działaniami. 

A, że w klasie II d  uczniowie nie boją się wyzwań, chętnych było wielu.

Po skończonym zadaniu od razu pojawiała się informacja zwrotna  ile zadań dziecko wykonało poprawnie lub jakie błędy popełniło. 

Idealne rozwiązanie dla niecierpliwych. 

Wykorzystaliśmy również aplikację, dzięki której mogliśmy utrwalić orientację w przestrzeni w praktyce oraz figury geometryczne.  Mozaika sprawiła dzieciom radości. 

Leśne zadania

Informacje na temat drzew zaczęliśmy zdobywać wcześniej. Dzieci fotografowały drzewa, liście, korę i owoce drzew. Potem w aplikacji pic collage zrobiły piękne plakaty, które wysłały do mnie.
Niesamowite zaangażowanie uczniów sprawiło, że dostałam około 70 cudnych plakatów.  Powstał więc spory album o drzewach.  
Oto kilka z nich:

 

 

W klasie słuchaliśmy fragmentów opowiadania Laury Łącz "Leśne opowieści", którego bohaterką była smukła brzoza. Rozmawialiśmy na temat zachowania się w lesie. 
Następnie rozwiązaliśmy kilka zadań na platformie Learning Apps. Bezpośrednio na stronę przeniosły nas kody QR.

 

Zadanie 1
Połącz nazwę drzewa ze zdjęciem.

Zadanie 2 
Znajdź nazwy drzew.

Zadanie 3 
Drzewa i ich owoce- gra memory.

Na koniec uczniowie wzbogacali swoją wiedzę o ciekawostki przyrodnicze korzystając ze  strony Leśnego Wortalu Edukacyjnego. Najciekawsze informacje dzieci  zapisały w zeszytach. 


        Strona Leśnego Wortalu Edukacyjnego