Obrazki 3 D, tworzenie kodów QR

Zbliżają się ANDRZEJKI. Dzieci już planują wróżby na zabawę andrzejkową. 
Stąd pomysł na trochę magiczne zajęcia z tabletami  :) 
Wykorzystałam aplikację Quiver - 3D Coloring App


Dzieci pięknie pokolorowały różne kolorowanki przygotowane przeze mnie wcześniej, które można wydrukować  ze strony quivervision.com. Wybrałam oczywiście wersje darmowe. Pracę dzieci wykonywały starannie i dokładnie. Po jej ukończeniu i uruchomieniu wskazanej aplikacji na twarzach malował się zachwyt, zdziwienie i radość. Pojawił się obrazek w 3 D i jeszcze się poruszał! 
Uczniowie sprawdzali też co dzieje się na obrazkach kolegów. 

  

  

 
 

Kody QR zaprowadziły uczniów na strony LearningApps i Scholaris do zadań związanych z pogodą. Niestety jedna gra nie chciała zadziałać. 
Może w domu się uda:)

   

Na tabliczkach  uczniowie zapisywali treść zadania do wylosowanego działania. Poradzili sobie świetnie. 
Następnie w aplikacji QR Droid,  uczyli się tworzyć własny kod wpisując  treść swojego zadania. Każdy mógł zmienić kolor, rozmiar kodu czy dodać ramkę. Taki kod wysyłali do mnie mailem jako obraz.

Do tej pory aplikacja ta służyła wyłącznie do skanowania informacji przygotowanej przez nauczyciela, ale ma ona wiele możliwości. Można zakodować sms, adres URL, wizytówkę czy dowolny tekst.


Zadania wykorzystamy na następnej lekcji:)

 

 

Pogoda

Na zajęcia należało zainstalować aplikację szkic.

Nowa aplikacja bardzo podobna do pic collage. Zawiera ciekawe darmowe naklejki, które chciałam wykorzystać w związku z omawianym tematem. A rozmawiamy o .... pogodzie.

Okazało się, że nie wszystkim udało się zainstalować szkic. To niewielki problem, bo przecież można pracować w parach czy trójkach.
Żeby przystąpić do zadania w aplikacji dzieci musiały wyszukać i zapisać mapę fizyczną Polski w galerii. No i zaczęły się większe problemy... , połączenie ze szkolną siecią  nie należało tym razem do łatwych, ale udało się (ćwiczyliśmy cierpliwość- wszyscy).
Obejrzeliśmy prognozę pogody. 
Uczniowie uzbrojeni w mapy za pomocą symboli oznaczali pogodę.
I tu kolejna niespodzianka po uruchomieniu aplikacji  SZKIC , niektóre nie zadziałały:(
Zakończone prace dzieci prezentowały wcielając się  w prezenterów i prezenterki pogody. Utrwalając pojęcia wschód, zachód, północ, południe oraz symbole pogody opowiadali o swojej prognozie pogody.
Swoje prace uczniowie wysłali na mojego maila.

 

 

 

Trzeba się liczyć  z tym, że nie zawsze wszystko idzie tak, jakbyśmy sobie tego życzyli. Czasami jest pod  górkę.  

Przystanek zadanek, muzyka

Z wielką ochotą przystąpiliśmy do pojedynków matematycznych w aplikacji Math Duel

   

Kilka rund na  wybranym przez uczniów poziomie. Tu Liczy się nie tyko umiejętność dodawania i odejmowania, ale i refleks. 

Kolejnym wyzwaniem było rozwiązywanie zadań z treścią na stronie 

Niestety nasza sieć odmówiła współpracy przy podłączeniu kilkunastu tabletów. 

Dlatego też przystanek zadanek przeniósł się do zeszytów. Tam wklejaliśmy malutkie kody QR. W każdym kodzie ukryte było oczywiście zadanie tekstowe. Należało  dokładnie zapoznać się z jego treścią, wykonać rysunek oraz obliczenie. Na końcu napisać odpowiedź.

Wszyscy poradzili sobie znakomicie z tym zadaniem.

Praca z kodami nie stwarza najmniejszych trudności. Miło popatrzeć jak dzieci bez problemów radzą sobie z odszyfrowywaniem ukrytych  wiadomości.

Na  zajęciach wykorzystaliśmy nową aplikację

Od początku roku szkolnego uczymy się czytania nut systemem solmizacyjnym i odpowiadającym mu systemem literowym. 

 Dzięki tabletom każdy miał instrument do ćwiczeń dla siebie:)

Dzisiaj graliśmy gamę C-dur.  Uczyliśmy się też grać fragment znanej piosenki "Wlazł kotek na płotek" z kolorowych nut. 

Czytanie nut nie jest trudne!